STUDY PENCEGAHAN BULLYING PADA SANTRI DI DAYAH UMMUL AYMAN SAMALANGA

Fenomena bullying di lingkungan pesantren masih menjadi permasalahan yang memerlukan perhatian serius. Meski pesantren dikenal sebagai lembaga pendidikan berbasis agama yang berperan penting dalam membentuk akhlak, moral, dan spiritual santri, praktik bullying dalam bentuk fisik, verbal, sosial, maupun psikologis tetap ditemukan dan berpotensi mengganggu perkembangan karakter serta kenyamanan belajar santri. Budaya senioritas, pengaruh teman sebaya, minimnya pengawasan, dan perbedaan latar belakang santri kerap memicu terjadinya perilaku tersebut. Kondisi ini menuntut adanya strategi pencegahan yang sistematis dan berkelanjutan agar pesantren benar-benar menjadi lingkungan yang aman dan kondusif bagi pembentukan karakter santri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya encegahan bullying, mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya bullying, serta menganalisis kendala yang dihadapi dalam pencegahan bullying di kalangan santri Dayah Ummul Ayman Samalanga. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Sumber data primer terdiri dari pengurus kamar, seksi keamanan, dan santri, sedangkan data sekunder berasal dari dokumen internal pesantren. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya pencegahan bullying di Dayah Ummul Ayman dilakukan melalui beberapa strategi, seperti pembinaan akhlak melalui tausiyah rutin, pengawasan oleh pengurus kamar (mudabbir), penyediaan Information Center untuk menerima keluhan santri, serta penerapan sanksi bertahap mulai dari peringatan hingga skorsing. Faktor-faktor penyebab bullying meliputi budaya senioritas, minimnya pengawasan, serta perbedaan latar belakang budaya. Adapun kendala pencegahan bullying antara lain kurangnya kesadaran santri akan dampak bullying, kurangnya pengasuh, kurangnya sistem pelaporan dari santri, serta kurangnya pemahaman santri tentang bullying. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pihak pesantren, guru, dan orang tua dalam membangun lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, dan mendukung pembentukan karakter santri yang berakhlak mulia.