فعالية تطبيق الطريقة Connected Learning لترقية مهارة الكلام لدى الطلاب )دراسة مسحية في المستوى السادس قسم تعليم اللغة العربية في جامعة السلطانة نهراسية الإسلامية الحكومية لهؤسماوي ( (Efektivitas Penerapan Metode Connected Learning dalam Meningkatkan Maharah Kalam Mahasiswa (Studi Survey pada Mahasiswa Semester VI Jurusan Pendidikan Bahasa Arab UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe))

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas penerapan metode Connected Learning dalam meningkatkan Maharah Kalam mahasiswa semester 6 pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan instrumen berupa angket yang disusun berdasarkan indikator metode Connected Learning dan Maharah Kalam. Indikator Connected Learning dalam penelitian ini mencakup lima aspek utama, yaitu: Interest-Powered, Peer-Supported, Connected to Real Life, Socially-Connected, dan Production-Centered. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 28 mahasiswa dengan teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata keseluruhan indikator Connected Learning berada pada kategori “sangat efektif” dengan skor rata-rata 4,241, sedangkan rata-rata Maharah Kalam mahasiswa adalah 4,053 yang termasuk kategori “efektif”. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa penerapan metode Connected Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa dalam bahasa Arab.
Hasil penelitian ini juga menegaskan bahwa pembelajaran yang berpusat pada minat pribadi, dukungan sosial, serta keterkaitan dengan kehidupan nyata dan teknologi dapat secara signifikan meningkatkan keterampilan berbicara dalam bahasa Arab.