PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA

Sihotang, Yuda --> (2025) PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA. Skripsi thesis, UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe.

[thumbnail of SKRIPSI_YUDA SIHOTANG_202022030.pdf] Text
SKRIPSI_YUDA SIHOTANG_202022030.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)

Abstract

Canva merupakan sebuah aplikasi desain grafis yang menjembatani penggunanya untuk dengan mudah merancang berbagai jenis material kreatif secara online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi canva. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D), tahapan dalam pengembangan penelitian ini adalah tahapan ADDIE yakni Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation, teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan angket. Berdasarkan hasil penelitian tingkat kevalidan media interaktif berdasarkan hasil penilaian validator adalah, 69,33% oleh ahli media dan 80% oleh ahli materi. Tingkat keefektifan dari media dilihat dari implementasi kepada peserta didik berada pada kategori efektifb dengan persentase 89,5%. Kesimpulannya adalah pengembangan media interaktif menggunakan aplikasi canva sudah efektif dan layak digunakan dalam pembelajaran. Saran dari penulis untuk penelitian selanjutnya adalah agar lebih memperhatikan lagi materi yang akan dipilih untuk dibuatkan media pembelajaran, karena tidak semua materi dapat dibuat dalam bentuk media.



Statistic

IRStats Detail StatisticView more statistics

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Matematika, Aplikasi Canva, Media Interaktif
Subjects: 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) > S1 Tadris Matematika
Depositing User: Admin Repo
Date Deposited: 23 Jun 2026 03:43
Last Modified: 23 Jun 2026 03:44
URI: https://repository.uinsuna.ac.id/id/eprint/555

Actions (login required)

View Item
View Item