DESAIN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN Science, Technology, Engineering and mathematics (STEM)

Desain pembelajaran matematika adalah proses merencanakan dan menciptakan pengalaman belajar yang sesuai dengan kebutuhan minat siswa dengan mempertimbangkan berbagai aspek yang terlibat untuk membantu siswa memahami konsep-konsep matematika.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan rancangan pembelajaran matematika dengan pendekatan STEM dipilih karena kemampuannya dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, serta aplikasi konsep- konsep matematika dalam kehidupan nyata. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D), model dalam pengembangan penelitian ini adalah model 4D yakni Define, Design, Development, dan Disseminate teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan angket respon pesrta didik. Berdasarkan hasil pengembangan dengan melakuakn validasi pada ahli materi diperoleh hasil 76,6% dan ahli desain pembelajaran dengan hasil 85%. Tingkat kelaykan dari pengembangan pembelajaran matematika dengan pendekatan STEM dilihat dari tahap penyebaran kepada peserta didik berada pada kategori Sangat Layak dengan persentase 82%.