PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP SELF CONTROL SISWA DI SD NEGERI 1 TANAH LUAS

Penelitian ini mengkaji tentang peranan guru pendidikan agama islam terhadap self control siswa pada SD Negeri 1 Tanah Luas. Objek penelitian ini yaitu: siswa SD Negeri 1 Tanah Luas. Teori pendukung yang digunakan untuk self control adalah teori dari M. Nur Ghufron dan Rini Risnawita S, dalam bukunya Teori-teori Psikologi, Cet. Ke-3. Teknik Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif, sumber data penelitiannya: sumber data primer (kepala sekolah, wali kelas, guru PAI serta siswa tertinggi di SD Negeri 1 Tanah Luas) dan sumber data sekunder (literature). Pengumpulan data melalui Observasi, wawancara dan dokumentasi. Data hasil wawancara penelitian di analisis menggunakan teknik analisis data yang dilakukan melalui reduksi data, penyajian data kemudian penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) peranan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan self control siswa di SD Negeri 1 Tanah Luas terbagi dalam bentuk-bentuk : (a) behavior control (b) cognitif control (c) decisional control, yang kemudian tertuang dalam kegiatan-kegiatan keagamaan, seperti shalat berjama’ah dan tadarus Al-Qur’an, Kultum dan kegiatan keagamaan lainnya yang dilaksanakan secara rutin oleh semua siswa, tenaga pendidik dan kependidikan serta terprogram sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan dan diatur oleh organisasi keagamaan SD Negeri 1 Tanah Luas. (2) Faktor pendukung guru Pendidikan Agama Islam dalam upaya meningkatkan self control siswa di SD Negeri 1 Tanah Luas yaitu faktor dukungan dari kepala sekolah, dukungan dari staf dan karyawan, dukungan kedua orangtua serta kerjasama guru Pendidikan Agama Islam dengan guru Pendidikan lainnya di SD Negeri 1 Tanah Luas. Dalam proses kemajuan dan keberhasilan pelaksanaan penelitian, maka dari pengalaman selama melakukan penelitian di SD Negeri 1 Tanah Luas, maka implikasi yang diharapkan dari penelitian ini diharapkan dengan hadirnya penelitian ini bisa bermanfaat untuk memberikan pemahaman kepada pembaca akan pentingnya pendidikan agama islam untuk meningkatkan self control siswa sehingga dapat mencegah kerusakan moral siswa dan juga sebagai acuan guru melakukan proses belajar dan embelajaran.