PENGARUH KOMPETENSI DAN KREATIVITAS GURU PAI TERHADAP KUALITAS PENGAJARAN DI SMA NEGERI 2 LHOKSEUMAWE DAN SMA NEGERI 6 LHOKSEUMAWE

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi dan kreativitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap kualitas pengajaran di SMA Negeri 2 Lhokseumawe dan SMA Negeri 6 Lhokseumawe. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya peran guru PAI yang tidak hanya dituntut memiliki kompetensi profesional, tetapi juga kreativitas dalam mengelola proses pembelajaran agar dapat meningkatkan kualitas pengajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi berganda. Populasi penelitian adalah guru PAI di SMA Negeri 2 dan SMA Negeri 6 Lhokseumawe dengan jumlah responden sebanyak 8 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kompetensi guru PAI berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pengajaran dengan nilai signifikansi 0,032 < 0,05 dan thitung 3,919 > ttabel 1,98525; (2) kreativitas guru PAI berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pengajaran dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan thitung 7,891 > ttabel 1,98525; (3) secara simultan, kompetensi dan kreativitas guru PAI berpengaruh signifikan terhadap kualitas pengajaran dengan
nilai signifikansi 0,002 < 0,05 dan Fhitung 28,695 > Ftabel 2,47. Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,920 menunjukkan bahwa 92% variasi kualitas pengajaran dapat dijelaskan oleh kompetensi dan kreativitas guru, sementara 8% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa peningkatan kompetensi dan kreativitas guru PAI berkontribusi besar terhadap peningkatan kualitas pengajaran di sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi sekolah dan guru dalam mengembangkan profesionalisme serta strategi pembelajaran yang lebih efektif.