STRATEGI GURU PAI DALAM PENGUASAAN KETERAMPILAN PUBLIC SPEAKING THALABAH MELALUI KEGIATAN MUHADHARAH DI DAYAH TAHFIZUL QUR’AN AR-RAUDHAH

Dayah Tahfizul Qur’an Ar-Raudhah masih banyak thalabah kurang percaya diri saat tampil dalam kegiatan Muhadharah. Hal ini disebabkan oleh lemahnya kemampuan public speaking, seperti pengendalian diri, intonasi, dan kontak mata. Rasa gugup serta takut dinilai negatif oleh teman dan guru turut memengaruhi performa mereka. Kurangnya latihan, pengalaman, dan dukungan lingkungan membuat situasi semakin sulit. Akibatnya, mereka belum mampu memanfaatkan Muhadharah sebagai sarana dakwah dan pembentukan karakter da’i. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: strategi pelaksanaan Muhadharah. Srategi yang digunakan guru PAI untuk mengembangkan kemampuan public speaking pada Muhadharah bagi thalabah, dan implikasi Muhadharah terhadap kemampuan public speaking thalabah Dayah Tahfizul Qur’an Ar-Raudhah. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif, pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Strategi pelaksanaan Muhadharah yang dilaksanakan di Dayah Tahfizul Qur’an Ar-Raudhah telah menunjukkan implementasi strategi yang efektif, terstruktur, dan relevan dalam konteks pembelajaran non formal. Strategi guru PAI dalam mengembangkan kemampuan public speaking melalui kegiatan Muhadharah di Dayah Tahfizul Qur’an Ar-Raudhah bersifat sistematis, menyeluruh, dan adaptif. Implikasi Muhadharah terhadap kemampuan public speaking thalabah Dayah Tahfizul Qur’an Ar-Raudhah tidak hanya mengembangkan aspek teknis dari public speaking seperti intonasi, artikulasi, dan struktur pidato, tetapi juga membentuk karakter komunikasi Islami yang mencerminkan nilai-nilai bil hikmah, mau’izah hasanah, dan mujadalah.